Spotkania rektorów, prorektorów oraz Komitetu Sterującego przełożyły wspólne strategie na konkretne działania, które będą wdrażane w instytucjach członkowskich w najbliższych miesiącach. Przedstawiciele nauczycieli akademickich pracowali nad opracowaniem wspólnej agendy badawczej, natomiast studenci dyskutowali nad inicjatywami mobilizującymi młodzież do aktywnego udziału w budowaniu uniwersytetu przyszłości.
Prorektorzy ds. kształcenia skupili się na tworzeniu wspólnych programów edukacyjnych, które mają stać się wizytówką EUNICoast. Dyskusje dotyczyły możliwości rozwijania Blended Intensive Programmes oraz wspólnych kierunków studiów realizowanych przez kilka uczelni jednocześnie, a także wykorzystania mikropoświadczeń w procesie uznawania zdobytych kompetencji. W Dubrowniku koncentrowano się przede wszystkim na praktycznym wdrażaniu tych rozwiązań: ujednolicaniu programów nauczania w różnych systemach krajowych, organizacji mobilności studentów oraz powiązaniu nowych ścieżek kształcenia z morskimi i nadbrzeżnymi priorytetami tematycznymi sojuszu. Równolegle reprezentanci nauczycieli akademickich oraz prorektorzy ds. badań i innowacji pracowali nad Wspólną Agendą Badawczą EUNICoast, która wyznacza kierunki działań naukowych sojuszu do 2028 roku. Dyskusje dotyczyły m.in. gotowości poszczególnych uczelni do jej wdrażania oraz zapewnienia odpowiednich zasobów organizacyjnych i kadrowych. Istotnym tematem spotkań był również rozwój infrastruktury cyfrowej oraz strategiczna wizja Virtual Campus, który stanowi jeden z kluczowych obszarów zaangażowania zespołu z ZUT.
Spotkania w Dubrowniku pokazały, że sojusz EUNICoast wchodzi w fazę intensywnego wdrażania wcześniej wypracowanych koncepcji. Wspólne programy kształcenia oraz agenda badawcza przestają być jedynie ramami współpracy – stają się projektami z jasno określonymi etapami realizacji. Uczelnie partnerskie, w tym ZUT, umacniają swoją rolę zarówno jako współtwórcy strategii, jak i instytucje odpowiedzialne za jej praktyczne wdrażanie.
